据教育部公布的数据显示，2022年全国共有1000万应届高校毕业生，考研报考人数为458万，计划录取硕士研究生约为90万，各项数据均创历史新高。文法学院2022届毕业生共计509名，考研报考人数220人，其中52人达到国家线，目前上线的学生们正根据各自报考学校的安排准备复试或沟通调剂事宜。

俱往矣，学院各专业建立了相对稳定的考研辅导与激励机制，努力提高学生专业能力和综合素质，并以此为契机推进专业内涵式发展。看今朝，面对逐年增长的报考人数和日益激烈的考研竞争，正视、回应、尊重并助力学生的考研需求乃是办学生、家长、社会满意教育的必然选择。

首先，研讨会上来自五个专业的教师代表分别介绍了本专业的帮扶方案及辅导成效，他们用务实的方案、鲜活的事例、生动的表达传达了了多年来基层教师对学生们的无私奉献与默默关爱。

汉语言文学专业主任孙胜杰副教授详细介绍了她在2021年秋季学期承担现当代文学方向考研辅导的相关情况，分析了学生的考研心理并给出了切实可行的备考建议。她指出好高骛远难成大事，脚踏实地方可赢得未来，并建议老师们尽早帮助2020级同学制定考研计划。

汉语国际教育付丽老师首先区分了学生的考研诉求层级，她指出成就动机对于考研成败的影响很大。随后，她介绍了汉语国际教育多年来在基础课、方向课和考研拓展课教学中渗透考研理念、强化考研知识、指导备考环节的具体做法。付老师回顾了学生近年来在考研方面所获得的优异成绩，使与会教师感受到了专业教师的团结一心、无私奉献以及毕业生对专业的深情厚谊。

网络与新媒体专业的姚远老师针对本专业学生的考研意愿进行了问卷调查，会上她就学生考研目的、考研困惑、考研需求的相关数据进行了深刻的分析，介绍了专业教师团队应对学生考研需求所制定的相关策略，如：加强专业认知教育、完善师资队伍建设、加强理论课程建设、提高实践指导力度、营造良好学习风气等。方案系统且可行性强，体现了老师们对于专业发展与学生成长的深刻认识。

法学专业王卫老师分析了法学专业的就业现状，她认为法学专业虽然是红线专业、劝退专业，但却是长线专业，学生们有着强烈的专业认同感，考研积极性很高。在《刑法总论》课程教学中，王老师使用统考教材，保证教学内容与考研要求同步，通过重点讲解、批注课件、引入考研真题、课外案例拓展等方式强化学生的专业知识体系和综合能力。专业其他教师也从多个维度帮助学生实现考研目标，本专业毕业生形成了传帮带的良好氛围。教师对学生的引导，学长对学弟、学妹的关爱让我们看到了专业的情怀与温度。

社会工作专业是一个年轻向上有朝气的团体，专业主任黄莹副教授回顾了近年来学生们在考研中取得的好成绩，本专业考研录取率始终高于学校平均水平，成为专业的特色之一。然而，基于对于考研形势变化、考研难度增加的深刻感受，她认为放弃偏执的考研追求，以专业情感建构与专业能力培养为核心做好就业准备更为可贵。她还指出虽然专业评价指标中的“专业契合度低”影响了本专业在专业评估中打分，但学生的成长历程告诉我们考研与就业数据具有滞后性的特点，不能急于求成。

在专业教师分享之后，教学院长周晓燕副教授对于2022年全国的考研现状及学院的具体情况做了分析与评价。她指出虽然多方面因素的影响下，地方院校应届毕业生成功考研门槛提高了，但报考比率居高不下的现状要求办学主体必须高度重视学生的考研辅导工作。她建议从职业生涯规划、专业能力培养、人才培养方案调整、专业课程（群）支持等方面建成立体多元的助力体系，不但关注理论知识教学帮助学生顺利通过初试，而且关注专业能力养成，助力学生终身发展。

随后，学院党委副书记王维同志向与会交流的老师及全体为考研工作贡献力量的老师们表示了敬意和感谢，并表示学生工作部门将继续为学生考研提供支持。

会议最后，文法学院院长龚宏教授对此次教研会议的召开表示高度肯定，他赞赏老师们为学生考研、就业与成长所作出的努力与牺牲，勉励全体教师攻坚克难再创佳绩。

随着新时代城乡生活条件和收入水平的大幅提升，我国初次就业年龄推迟的趋势已经十分明显，应用型高校本科学生继续接受研究生层次教育的意愿十分强烈，探索建立与学术教育并存的应用型人才培养体系，为硕士研究生教育提供优质且适切的生源，是对应用型高校专业建设、课程建设提出的新课题。

和风暖阳待春绿邂逅云端共绸缪。完成新形势、新任务下的新挑战，既需要高瞻远瞩、未雨绸缪，也需要埋头苦干、砥砺前行，文法师生将在校党委的正确领导下笃行不怠，奋力谱写人才培养新篇章。