（文/冷超、任彦军）为了迎接本科教育教学审核评估工作，体育学院积极筹备，在2月27日启动了第二轮磨课活动。

在准备阶段，学院召开了第二轮磨课动员大会，院长戴显岩发表了热情洋溢的讲话。他强调了磨课活动的重要性，指出磨课是提升教学质量、培养优秀体育人才的关键一环。同时，他也对参与磨课的教师们提出了殷切希望，鼓励大家以饱满的热情和严谨的态度投入到这次活动中来，共同为学院的教学改革与发展贡献力量。副院长任彦军明确了磨课活动的目的和要求，组织教师认真学习专家听课评课指标点，同时制定了详细的课程规划，确保每门课程的内容设置合理、全面。

实施阶段，社会体育指导与管理专业、冰雪运动专业和大学公共体育部三个教研室分别开展磨课实践活动。

在此过程中，冷超主任组织社会体育指导与管理专业教师们积极参与，相互观摩教学，分享经验，共同探讨教学方法的改进。冷超主任分享了上课环节的设计，即“组织教学，引起注意；复习提问，预习展示；教学新知，理解概念；运用新知，当堂练习；反馈纠错，小组讨论；拓展提升，开阔视野；课堂小结，布置作业；课后复习，预习新知”8个环节的时间如何分配，并强调了理论课教师要在板书设计上下足功夫，力求做到既美观又实用，帮助学生更好地理解和记忆知识点；韩晔老师介绍了如何运用案例教学，通过生动具体的实例激发学生的学习兴趣；姜桂萍老师则分享了如何设计互动式提问，引导学生主动思考，增强课堂参与度；林岚老师分享了体育心理学中课程思政元素的融入与教学评价。

王忠才主任组织冰雪运动专业教师磨课活动。冰雪运动专业不仅注重理论知识的打磨，更着眼于实践技能的精进，特别是在冰雪运动领域，结合专业特色设计了一系列创新性的磨课环节。通过这一系列活动，教师们结合专业人才培养目标和要求，针对课堂教学，在教学理念、方法运用上均取得了显著进步，能够有效促进学生在技能掌握与学习兴趣上实现双重提升。此次磨课，全面剖析教学活动亮点与成效，为后续冰雪运动专业教学活动的持续优化提供宝贵经验。

专业课教师磨课与互评

李大军主任组织大学公共体育任课教师积极投入本次磨课活动。他们认真准备教案、精心设计教学环节，在课堂展示中充分展现了各自的教学风格与专业素养。在互评环节，教师们秉持着相互学习、共同进步的态度，开诚布公地提出自己的见解与建议。有的教师分享了在以往教学中积累的成功经验，有的教师则针对教学中遇到的难题与大家共同探讨解决方案。通过思想的碰撞与交流，每位教师都收获颇丰，对教学有了更深刻地认识与思考。

大学体育教师磨课互评环节

为了确保本次活动的质量和效果达到预期目标，学院教学督导团队全程参与了磨课活动，对教师的教学内容的设计、教学技能、教学方法的运用以及教学目标的达成等方面提出具体的改进建议，帮助教师更好地优化教学方法和策略，提高教学效果。

在磨课总结会上，书记王大为指出，体育学院第二轮磨课是一场深度聚焦教师技能提升、课程内容优化和学习效果增强的教研活动。经过学院精心策划与筹备，从目标设定、资源整合到实施步骤的细化，每一环节都力求精益求精，确保了整个磨课过程的高效、有序进行，教师们的专业得到成长，教学能力得到了提升，达到预期效果。

最后，王大为强调，在第三轮磨课中，我们要将“磨课”与“提高政治站位”结合，在课程设计、教学实施中强化政治引领，确保教学内容、方法、目标与党和国家的方针政策同频共振，注重培养学生的政治认同、家国情怀和社会责任感，践行“为党育人、为国育才”光荣使命。