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副院长-秦平

 秦平  

 通讯地址:哈尔滨学院南岗区中兴大道109号  

 电子邮箱:447350142@qq.com  

 联系电话:  

   

 

 

 

个人简介

 

秦平,教授,哈尔滨学院教育科学学院教师,2001年获哈尔滨师范大学教育经济与管理专业硕士学位,毕业后从事教学、教务管理、科研管理、评估等工作,2017年至今担任教科院副院长职务,负责和参与的研究项目卓越小学教师培养的“浸入式学习”策略研究与实践。

 

 

研究方向

 

教师教育、教育管理

 

 

教育经历

 

1987-1991 获教育学学士学位(具体方向),哈尔滨师范大学

1998-2001 获教育学硕士学位(教育经济与管理),哈尔滨师范大学

 

 

研究与工作经历

 

在高等教育管理、教师教育、教师评价等领域进行了比较深入的研究,在教师教育方面发表多篇论文。

 

 

专业资质与学术兼职

 

 

 

科研项目

 

高校教师职业生涯管理与教师专业发展研究,中国高等教育学会(06AIG0210139)

人本主义理论对教师自我实现的影响研究,黑龙江省教育厅(10554253)

中国古代书院教育对当前课程理论与实践的启示,黑龙江省教育厅(11544104)

高等学校教师职业生涯管理,黑龙江省高等教育学会(115E-023)

我国高等学校教师评价中存在的误区及对策研究,黑龙江省教育规划办(HGG238)

卓越小学教师培养的“浸入式学习”策略研究与实践,黑龙江省教育规划办

 

 

科技成果与奖励

 

论文:教学应该回归怎样的生活世界2-2),黑龙江省第十三届社会科学优秀科研成果 论文类二等奖

教材:学生心理辅导(2-2),哈尔滨市第十四次社会科学优秀科研成果 专著类三等奖;黑龙江省心理学科优秀科研成果二等奖

论文:我国高校教师评价的误区及对策,哈尔滨市第十次社会科学优秀科研成果 论文类三等奖

论文:我国大学教学评价的价值错位及反思,黑龙江省优秀教育科学研究成果二等奖

论文:高校教师的自我实现与人本主义管理,黑龙江省优秀高等教育科学研究成果一等奖

 

 

发明专利

 

 

 

论文及著作

 

论文:教学应该回归怎样的生活世界2-2)发表于《中国教育学刊》,省社科二等奖

论文:我国高校教师评价的误区及对策,发表于《成人教育》市社科三等奖,省高教学会二等奖

教材:学生心理辅导(2-2)  主编  人民教育出版社(市社科三等奖)

论文:高校教师的自我实现与人本主义管理,发表于《黑龙江高教研究》,省高教学会一等奖

论文:论高校教师主体性专业发展的职业生涯管理,发表于《黑龙江高教研究》

论文:高校教师自我实现中的压力及健康教育对策,发表于《中国健康教育》

 

 

任教和任导师经历

 

职业生涯规划与就业指导、课程与教学论、小学班队原理与实践

 

   

   

   

发布时间:2017年10月10日 07:51 点击: 发布人: 审核人 :贾春雷

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