（文/周晶）为有效提升我校教师数字素养及数智化能力，引导教师将生成式人工智能有效融入教育教学与科学研究，10月24日，在5号教学楼5303教室，教师教学发展中心邀请华南师范大学博士生导师、未来教育研究中心主任焦建利教授作主题为《教师数智化能力提升策略与方法——生成式人工智能赋能大学教师的教与研》的“哈苑教学学术报告”。本期活动作为“教师数智化能力提升系列培训”活动之一于线上自主学习与线下集中学习同步进行，2024年新教师教学发展研修班全体学员及各院教师代表等百余人参加了本次活动，活动由教师教学发展中心主任宋阔主持。

焦建利从自创互动工具“课堂有点酷”的使用方法及功能入手，引导参会教师更好的利用网络平台进行讨论与互动。带领参会教师回顾上期活动的培训内容，对生成式人工智能赋能教师的五种路径进行重温，引出本次培训中利用生成式人工智能高效备课的八个案例及场景，包括“人工智能时代笔记本的革命、用生成式人工智能辅助教学设计、用GenAI辅助开发练习题、用GenAI增强开发量规、用AI智能体一对一智能化辅导、用生成式AI秒出演示文稿、人工智能时代的期末评语、课程的供给侧结构性改革”。焦建利对suno、豆包、通义千问、ChatPPT等工具的应用进行了详细的讲解及示范。最后，理论讲解结束后焦建利通过互动工具“课堂有点酷”中的“小纸条”对参会教师的提问进行回应，化解教师在智能工具使用中的担忧，并推荐实用性工具。

报告历时近两个半小时，内容丰富、举例生动、互动热烈，与会教师收获满满。宋阔主任向焦建利教授表示衷心感谢。她强调，高校教师要紧抓时代机遇，顺应时代发展，将数字技术与教学、科研深度融合，同时，高校教师也要有危机意识，面对人工智能的来袭我们不能坐以待毙而是要主动出击，熟练使用人工智能技术为教学与科研“减负”“增效”“提质”。