（文/马洪丽）为助力我校新教师“站上讲台、站稳讲台”，促进新教师教学技能提升，2022年10月28日至30日，教师教学发展中心邀请武汉轻工大学教师发展中心原主任张胜全教授及其团队覃晶晶、陈劲、阮冰、李进五位专家开展了主题为“基本教学技能与BOPPPS有效教学结构”的教学工作坊。本期活动由教师教学发展中心主任宋阔主持，通过腾讯会议线上进行，2022年新教师研修班成员全程参加。

工作坊开展前，专家团队结合我校参训教师的需求与特点，制定了《BOPPPS有效教学设计与实训线上工作坊活动方案》。参加本次活动的53位新教师，按学科交叉分成5组，教师教学发展中心全体人员及我校ISW培训师王睿、王君老师分别为各组协调员全程参与学习和演练，有效保障了本次线上工作坊的顺利进行。                                                                                                                                                                    

在10月28日的专题讲座中，张胜全教授及其团队专家对BOPPPS有效教学理念、结构进行了全面、深入的阐述；通过微型教学设计案例赏析，结合BOPPPS教学的导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节，对“以学生为中心”的线上教学互动技巧与参会教师进行了互动式研讨；通过王睿老师的《教育学》课程教学实例，对BOPPPS线上微格教学设计及演练过程进行了反馈与指导，引发了新教师对教学设计与教学实施的反思。  

在10月29日至30日教学演练中，新教师基于BOPPPS教学理念进行了两轮微格线上教学设计与演练。新教师以教授者、学习者、反馈者三重身份参与活动，张胜全教授及其团队专家分别在每个小组对教师的演练进行了反馈、指导与互动。  

张胜全老师对本次教学工作坊进行了总结。重申了BOPPPS有效教学工作坊开展的意义，建议老师在教学设计中要重新审视自己的教学模式，转向“以学生为中心”；结合教师的演练实践，再次阐述了BOPPPS有效教学结构及其教学设计与实施的关键；总结了教师在微格教学演练实践中存在的问题，并给出了解决对策。  

本期工作坊历时三天，内容充实，实操性强。新教师通过理论学习与探讨，对“以学生为中心”的BOPPPS有效教学理念有了全新认识；通过合作学习、演练与反馈，促进了教学设计与实施技能的提升。  

宋主任对张胜全教授及其团队专家的培训和指导表示感谢，对克服生活工作困难积极参加研修的教师表示赞赏，并期望新教师们在未来教育教学工作中树立“以学生为中心”的教学观念，立足自身专业，科学灵活运用BOPPPS有效教学模式，不断实践改进教学，促进自身专业成长，积淀“金师”素养，为我校教育教学事业发展做出积极贡献。  

编辑：李晓欢    审核：朱明