（文/宋阔、马洪丽）5月31日，“倾听新声 共话成长”——新教师教学发展座谈会暨2022年新教师教学发展研修班结业仪式在教师教学发展中心论学会议室举行。校长、校党委副书记于成学出席会议并讲话，教师教学发展中心成员及研修班全体学员参加会议。会议由教师教学发展中心主任宋阔主持。

宋阔首先对2022年新教师教学发展研修班的整体情况进行了总结。她指出，青年教师的培养是学校师资队伍建设的重要任务，学校一直以来高度重视、关心关爱青年教师成长，持续强化对新入职教师的培养培训。本期研修班自去年秋季学期开班至本学期结束，学习内容丰富，学习方式多样。期间，学校共举办“哈苑教学学术报告”12场、“哈苑教学发展沙龙”9场、“哈苑教学促进工作坊”1期，组织了一系列线上专题课程学习。新教师共完成144学时的线上线下研修任务。

座谈会上，文法学院姜雪丹、马克思主义学院赵金阳、土木建筑工程学院马越、教师教育学院刘泽旭、食品工程学院梁薇薇等五位新教师代表先后作了发言。她们分享了研修学习的所得所获，交流了新教师教学发展研修和青年教师助讲培养在更新教育教学理念、掌握教学基本技能、实现教师角色转换、提升教书育人能力等方面发挥的积极作用。老师们介绍了入职以来的成长经历，表达了对学校的热爱、对教师职业的情怀，感谢学校对青年教师关心关怀和在新教师职业发展中给予的助力支持。老师们纷纷表示，在未来工作中将以新时代“四有”好老师标准要求自己，坚持学习，精进教学，钻研学术，不断提升完善自身素质，努力成为一名优秀教师，为学校建设发展贡献力量。

结业仪式上，于成学为研修班学员代表颁发了结业证书，向全体新教师表示祝贺，对教师教学发展中心在助力新教师快速适应教师工作岗位、助力教师成长等方面所开展的工作予以充分肯定，并同老师们一同回顾了“十四五”以来学校事业发展取得的显著成绩和未来发展战略规划。全体新教师静心倾听，精神振奋，备受鼓舞。

于成学指出，教师是推动学校发展的核心要素，是促进学生健康成长的关键力量。新教师是教师队伍的新生力量，为学校建设注入了新的活力，肩负着未来发展的重任。希望新教师将个人成长、职业规划与学校发展紧密结合，为高质量建设城市特色鲜明的高水平应用型大学而努力奋斗。

于成学强调，新教师要成为新时代“四有”好老师，必须做到“六个讲”。一是讲理想。要牢牢把握立德树人根本任务，牢记教育初心使命，为党育人、为国育才，做到自身有理想、教导学生有信念。二是讲德行。要高度重视师德师风建设，将党性和人民性作为德行的前提，做到学高为师、身正为范。三是讲学术。要促进教学与科研协同发展，为培养“一高两有三强”高素质应用型人才做好课堂教学与学术研究，要向老教师和有突出成果的教师学习，实现教研相长。四是讲创新。要在学校为教师发展搭建平台、提供学习交流机会的基础上，更新教学理念，重构教学内容，改革教学方法，创新教学模式，有效调动各方面教育资源，服务学生，以应用型人才培养为目标实施教学。五是讲团结。要以教育教学岗位职责约束自我情绪与行为，具有科学的价值判断，尊重自己，尊重他人，强化集体观念，提高团队意识，形成教学合力。六是讲奉献。要在教师工作中感受荣光和愉快，增强教师职业的使命感、幸福感，勤于钻研，淡泊名利，以无私之心奉献教育事业，为高水平教学与科研成果培育做好积淀，承担起“教授治学”的责任与使命。

会后，于成学与研修班全体学员在一号教学楼前合影留念。

编辑：朱明   审核：李铁岩